| Snackbar | |||
|
Det är första gången vi har provat detta arbetssätt i full skala och det har inte varit utan problem. Förutom att testa tekniken så har det pedagogiska målet varit mycket viktigt att värdera. Kursen heter kommunikation och förståelse och det lämpar sig väl i en sådan kurs att söka och värdera olika former av kommunikativa medel. Förutom ws med happening och en rad föreläsningar så förekommer gruppdiskussioner, litteraturstudier samt arbetet i diskussionsforum. |
Att filma och redigera ett möte mellan en mindre grupp studenter och föreläsaren i anslutning till föreläsningen gör det möjligt att möta studenters tankar och förmedla dem till andra. Redigeringen gör det också möjligt att komprimera samtalet, alltså ytterligare en nivå av kommunikation. Då detta är en ny aktivitet för oss så kommer vi att
utvärdera detta inslag separat. Ni får ha överseende med de missar i
kvalité som finns med såväl bild som ljud. |
||
|
Modem Bredband Högskolan |
Inledning: Pär Larsson presenteras uppgiften för studenterna. Syfte och det förväntade resultatet redogörs. |
|
|
Modem Bredband Högskolan |
Snackbar 1: Sociologen Hans Lindfors samtalar med studenter från seminariegrupp 1 om roller och symboler i det moderna samhället. |
|
|
Modem Bredband Högskolan |
Snackbar 2: Psykologen Helena Pokka samtalar med studenter från Varbergsgruppen om språkets utveckling i relation till det tänkande barnet. |
|
|
Modem Bredband Högskolan |
Snackbar 3: Erik Lindberg samtalar med studenter från seminariegrupp 2 om engelskan som världsspråk. Engelskans utveckling i skolan. |
|
|
Modem Bredband Högskolan |
Snackbar 4: Gunnar Nilsson samtalar med studenter från seminariegrupp 3 om mattematiken i den svenska skolan. De relaterar också till mattematikundervisning i andra länder. |
|
|
Modem Bredband Högskolan |
Snackbar 5: Ulla Hultén Träffar studenter från Seminariegrupp 4, de samtalar kring läsinlärning och skrivträning. Att kunna rätta och hjälpa, när gör man vad? |
|
|
Modem Bredband Högskolan |
Snackbar 6: Jörgen Larsson Utgår från sin föreläsning om talspråk och kroppsspråk. Seminariegrupp 5 genomför samtalet och kopplar det till lärarens praktik. |